Project Based Learning
Saturday, January 18, 2014
Wednesday, December 18, 2013
მერვე დღე
- განვიხილეთ, როგორ გამოვიყენოთ კითხვების დასმის სხვადასხვა ტექნიკა
- შევქმენი google დოკუმენტი: კითხვარი მოსწავლეზე ორიენტირებული სასწავლო პროცესის ხელშესაწყობად
- მოდიფიცირება გავუკეთე სასწავლო პროექტის გეგმას
- შევაფასე სასწავლო პროექტის პორტფოლიო
- შევქმენი კლასის ბლოგი page-ებით
Sunday, December 15, 2013
მეშვიდე დღე
დღეს გავიარეთ
- დიფერენცირებული სწავლების სტრატეგიების განხილვა
- მოსწავლეთა დამოუკიდებელი მუშაობის ხელშემწყობი შეფასების ფორმების შექმნა
- მოსწავლეთათვის დამატებითი დამხმარე მასალების შექმნა -" სკაფოლდინგი"
- პროექტის გეგმის შეცვლა სხვადასხვა სტილის/დონის მოსწავლეთა საჭიროებების გათვალისწინებით
Saturday, December 14, 2013
მეექვსე დღე
- ერთმანეთს გავუზიარეთ მოსწავლის ნამუშევრის ვერსიები
- განვიხილეთ შეფასების პროცესში მოსწავლეთა ჩართვის შესაძლებლობები
- გავაკეთეთ რეფლექსია შეფასების არსებულ პრაქტიკასა და ფორმებზე
- შევქმენით შეფასების ფორმები მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომებისთვის
Friday, December 13, 2013
მეხუთე დღე
დღევანდელი თემა: ინტერნეტის
გამოყენება
სწავლა-სწავლების
პროცესში
ძირითადი აქტივობები:
უკუკავშირის მიღება პროექტის
პორტფოლიოზე
და
მოსწავლეთა
უკვე
გამოვლენილი
საჭიროებების
შეფასება
იდეების გაზიარება, პროექტზე
დაფუძნებული
სწავლებით
სტანდარტის
შედეგების
მიღწევაზე
საავტორო უფლებების კანონმდებლობის
გაცნობა
და
მისი
გამოყენება
ონლაინთანამშრომლობითი ვებსაიტების
გამოყენება
პროექტის
იდეების
გაზიარებისთვის
შევქმენი მოსწავლის ნიმუში:
https://drive.google.com/file/d/0B8IdMj9WNwCwVzlXZnZYWFU3b2s/edit?usp=sharing
Saturday, December 7, 2013
მეოთხე დღე
დღეს ცოტა არეული ვარ, თუმცა შევეცადე მობილიზება გამეკეთებინა საკუთარი თვისთვის...
გავაკეთეთ შეფასების დროის ჩარჩო;
განვიხილეთ შეფასების პროცესი და მიზანი;
შევქმენი K-W-H-L დიაგრამა;
დავიწყე პროექტის პრეზენტაციის კეთება.
გავაკეთეთ შეფასების დროის ჩარჩო;
განვიხილეთ შეფასების პროცესი და მიზანი;
შევქმენი K-W-H-L დიაგრამა;
დავიწყე პროექტის პრეზენტაციის კეთება.
Sunday, December 1, 2013
მესამე დღე
Subscribe to:
Posts (Atom)